Una nueva etapa se abre
Con el n.º 11 de El psicoanálisis se abre una nueva etapa de la Revista de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo freudiano.
La nueva Dirección de la revista así como su comité de Redacción, que se han constituido recientemente en razón de la permutación de sus instancias, ha apostado por un nuevo diseño así como por una nueva formulación de sus secciones a través de las que tratará de mostrar como en ediciones anteriores de esta publicación los vectores fundamentales que sostienen la política lacaniana, los impasses de trabajo de los miembros que hacen de nuestra comunidad Escuela, pues como señalara Jacques-Alain Miller en la editorial de esta misma revista en el momento de su nacimiento "El deseo de Lacan ha llevado más allá del Edipo y de ello deriva, no una sociedad analítica, sino una Escuela (…) no hay una exepción sino una serie de exepciones. No hay todo de la Escuela (…) de ello deriva paradójicamente, el único enunciado capaz de colectivizarla: la que la nombra no toda".1
El psicoanálisis en su nuevo compromiso seguirá tratando de orientar al lector a través de la particularidad de cada aportación en el marco de trabajo de la elp y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (amp), en el recorrido de la enseñanza de Lacan, para mostrarnos, como si de un tejido se tratara, las distintas texturas, los matices, los hilos que hacen de su teoría nudo. Y de la práctica analítica, que podemos desprender de la pregunta ¿qué es un psicoanálisis? como Lacan nos enseñara, "no es cualquier cura, es la cura que se espera de un psicoanalista".
En esta apuesta, y en el tiempo que nos convoca a la actualidad de nuestra Escuela y de lo social, plasmamos en este número Los principios rectores del acto analítico, Eric Laurent, así como el producto, el desciframiento, de un profundo trabajo realizado en el último año por sus miembros acerca de La angustia, algunos de ellos expuestos en las V Jornadas de la ELP. La angustia, el afecto que no engaña. Nuevas formas, nuevas respuestas del psicoanálisis, celebradas en Málaga en noviembre pasado.
En la sección La formación del analista podremos hallar contribuciones en torno a las "políticas de la angustia", a la necesidad de estar atentos a esa palabra que nos puede engañar: afecto. Porque como señala Eric Laurent "la concepción que Lacan supo leer en Freud de la angustia se opone a la vía de las bodas del cognitivismo emocional en la que se trata de encontrar un lazo entre la razón (pensamiento) y afecto. La angustia es un afecto que nos abre la puerta de lo real. Lacan nos conduce a esto poniendo en primer plano la función de la causa. La inconsistencia del Otro, como vía que permite al sujeto orientarse en su deseo, frente al discurso imperante de lo contemporáneo que pretende, a través de constituir protocolos universales, garantizar la consistencia de ese Otro".
En La escuela del pase, vector fundamental en el compromiso de la formación y de llevar hasta el fin la consecuencia de un análisis, encontraremos la apuesta decidida de los Analistas de la Escuela (ae), que como Xavier Esqué apunta, "de la misma manera que en lo real no está escrita la relación entre los sexos, tampoco está escrito qué es un analista, es decir, que frente a ese imposible de saber, es a inventar, el saber no se encuentra en el campo del Otro. El pase, es el dispositivo destinado a alojar esa punta de real que cada uno ha podido extraer de la experiencia analítica, una vez atravesado el fantasma de la existencia del Otro".
Una variada exposición de casuística que nos sitúa en relación también a estas vertientes de reflexión se abordará en la sección de Casos clínicos, ya sea de la clínica privada o de los espacios para la clínica psicoanalítica aplicada a la terapéutica, para acercar al lector a los impasses de la dirección de la cura en las nuevas formas en que lo real se hace presente en la clínica actual.
Entablamos, como es habitual, una conversación en Conexiones/Variaciones con aquellas áreas del pensamiento, el arte o la escritura en el marco del psicoanálisis en su vínculo con otros discursos de la cultura. Y reflejaremos en Leer aquellos encuentros con los libros que nos parezcan sorpresivos, relevantes. Son vectores que hacen nudo y lo hacen en función del trabajo de Escuela, que hace a la comunidad analítica, que como señalara Lacan, es una comunidad de soledades respecto de la causa que, a su vez, junto con otros, implica el porvenir del psicoanálisis. En Próximo encuentro, los eventos de la Escuela que marcan nuestro trabajo, señalarán nuestra cita. Nuestro devenir en tanto psicoanalistas de la Escuela de Lacan.
1 Miller, J.A. "Editorial". El psicoanálisis, 1, Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, 2001.
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